lundi 30 décembre 2013
dimanche 29 décembre 2013
Exercices : mots de cinq syllabes (mots à épeler)
Bé-a-ti-tu-de
Ca-lom-ni-a-teur
Cha-ri-ta-ble-ment
Dé-so-la-ti-on
Fan-fa-ro-na-de
Gé-né-ro-si-té
His-to-ri-que-ment
In-con-so-la-ble
Jar-di-ni-è-re
Pa-res-seu-se-ment
Ré-tré-ci-sse-ment
Trans-mu-ta-ti-on
U-sur-pa-ti-on
Vé-ri-ta-ble-ment
Exercices : Mots de quatre syllabes (mots à épeler)
Ca-lom-ni-eux
Fa-mi-lier
Gour-man-di-se
Hé-ro-ïs-me
I-mi-ta-teur
Ju-ri-di-que
Li-mo-na-de
Non-cha-lan-ce
Ob-ser-va-teur
Quo-ti-di-en
Ser-vi-tu-de
U-ti-li-té
Vé-ra-ci-té
Exercices : Mots de trois syllabes (mots à épeler)
Al-lu-mer
Bar-na-bé
Con-ver-tir
Dé-ci-sif
Fer-mer-té
Gra-vi-té
Ins-pi-rer
Mar-chan-der
Par-don-ner
Quan-ti-té
Rap-por-ter
Ser-vi-teur
U-ni-té
Va-ni-té
Exercices : mots de deux syllabes (Mots à épeler)
Dé-bit
E-crit
Ge-lé
Hi-ver
Im-pur
La-ver
Mi-di
No-ël
Of-frir
Pa-ge
Pa-rer
Re-fus
Son-ge
Ti-rer
O-ser
Vo-ler
U-ser
Zé-ro
Leçon 36 - "L" mouillé (euil-oeil-eil-il-ouil/euill-eill-aill-ouill/ill)
euil - œil - eil - ail - il - ouil
euill - eill - aill - ouill
ill
euil - œil - eil - ail - il - ouil
Un œil
Un fau-teuil.
De l'ail.
Le seuil.
Un che-vreuil.
Le co-rail.
Du cer-feuil.
Le bé-tail.
Un ac-cueil.
Du fe-nouil.
Le four-nil
Le four-nil
L'or-gueil(2)
(2) l’u employé dans orgueil, cercueil, etc... outre qu’il conserve au «c» et au «g» leur son propre dur, donne encore aux voyelles qui suivent le son de «eu», de façon à faire prononcer orgueuil, cercueil,
au lieu de orgueil, cercueil, comme il semblerait nécessaire d’après la leçon sur les mots en «eil».
euill - eill - aill - ouill
Une feuill-e
Un taill-eur
Une maill-e
Cueill-ir
Un caill-ou
La rouill-e
- ill(1)
(1) Voici quelques mots où «ill» se prononce «ile», sans être mouillé :
sybille, Achille, Delille, oscille, vacille, mille, papille, pupille, squille, tranquille, Cyrille, fibrille, distille, titille, ville, villa, village, calville, vaudeville, Villefranche, Thionville,
et tous les noms propres commençant ou se terminant par «ville».
Une fill-e
Une myr-till-e
Une flo-ttill-e
Des pas-till-es
Le papa de Ré-mi est dans son fauteuil,
il lit le journal.
du cerfeuil
de l'ail
des pastilles de menthe
Aline a acheté de l'ail, du fenouil, du cerfeuil, des myrtilles et des pastilles.
Elise cueille des fleurs.
Les petites filles jouent à la balle.
Rémi et Elise aiment beaucoup la confiture de myrtilles.
Un chevreuil
dimanche 8 décembre 2013
Leçon 35 (on - om / un - um - eun) Voyelles nasales et composées
Voyelles nasales et composées
on - om
(Comte et Samson sont les seuls mots où la nasale en «m» précède une autre consonne que le «p» ou le «b»).
Le mon-de.
Le monde.
La terre est ron-de.
La terre est ronde.
Ré-mi lit un con-te.
Rémi lit un conte.
La mû-re est le fruit de la ron-ce.
La mûre est le fruit de la ronce.
Ré-mi et Lu-cie ont a-che-té des bon-bons.
Rémi et Lucie ont acheté des bonbons.
Li-sa son-ge*.
Lisa songe.
*songer : penser
Les flo-cons de nei-ge tom-bent.
Les flocons de neige tombent.
U-ne bom-be.
Une bombe.
Le Com-te de Mon-té-Cris-to est un ro-man
d'A-lex-an-dre Dumas.
Le Comte(1) de Monté-Cristo est un roman
d'Alexandre Dumas.
un - um - eun
Un tri-bun.
Un tribun.
La ville de Ver-dun.
La ville de Verdun.
Luc est hum-ble*.
Luc est humble.
* humble : se dit d'une personne qui a une attitude volontairement modeste et effacée.
Ce fla-con de par-fum est jo-li.
Ce flacon de parfum est joli.
An-dré n'a pas pris son pe-tit dé-jeu-ner,
il est à jeun.
André n'a pas pris son petit déjeuner,
il est à jeun.
mercredi 4 décembre 2013
Leçon 34 (in - im - ain - aim - ein / yn - ym)
Voyelles nasales et composées
in - im - ain - aim - ein
yn - ym
in - im - ain - aim - ein
yn - ym
Un sin-ge.
Un singe.
La le-çon de Ré-mi est sim-ple.
La leçon de Rémi est simple.
La clo-che de l'é-gli-se tin-te.
La cloche de l'église tinte.
É-li-se a co-llé un tim-bre
sur l'en-ve-lo-ppe.
Elise a collé un timbre sur l'enveloppe.
Le chat grim-pe dans l'ar-bre.
Le chat grimpe dans l'arbre.
Le mou-lin.
Le moulin.
Un se-rin.
Un serin.
Des grains de ca-fé.
Des grains de café.
Du pain.
Un e-ssaim d'abeilles.
Un essaim d'abeilles.
Un daim.
Li-se et Ré-mi ont faim.
Lise et Rémi ont faim.
Un pein-tre.
Un peintre.
De la pein-tu-re.
De la peinture.
U-ne jo-lie cein-tu-re rou-ge.
Une jolie ceinture rouge.
Un lynx
Des cym-ba-les.
Des cymbales.
Un sym-bo-le.
Un symbole.
Inscription à :
Articles (Atom)